Reflexões sobre o livro Pedagogia da Autonomia

A escola, dentro de um projeto de autonomia, voltada às classes populares, deve cumprir um papel como espaço privilegiado de aprendizagem da democracia, da prática da cidadania e da construção de uma cultura democrática.
A democracia na escola está ligada à qualidade de ensino, portanto ela não pode estar separada da ação pedagógica, da construção e reconstrução do saber. A escola não deve somente garantir o acesso a esse saber, mas refletir a respeito do processo pedagógico.
É necessário, planejar a educação de maneira que ela seja espaço de discussão e ação, onde o conflito e desigualdades sociais sejam debatidos.

Políticas educacionais em tempos de redefinição do papel do Estado

O cenário atual mundial tem sido marcado por mudanças profundas no que diz respeito às políticas sociais. Essas mudanças nascem do processo de reestruturação capitalista, internacionalização e globalização da economia. No caso brasileiro, a atual política social é parte da reestruturação do Estado, onde as estratégias utilizadas para superação da crise são o Neoliberalismo, a Globalização, a Reestruturação Produtiva e a Terceira Via. Nesse contexto a política educacional também faz parte da redefinição do papel do Estado, que com o aparecimento do neoliberalismo, como modelo a ser seguido, passa de executor a apenas avaliador e indutor da qualidade através da avaliação.
Neste sentido, a escola, com o seu novo papel fundamentado na família e num meio social mais amplo, é objeto de muitas discussões e propostas que visam à sua reestruturação numa sociedade marcada por contradições. A escola, portanto, não pode mais permanecer a reboque do controle social e econômico do sistema capitalista. Assim, os desafios que se apresentam para a gestão da educação pública no atual contexto não são poucos.

Aula presencial do Seminário Integrador

Na aula presencial da terça-feira que se passou, nos reunimos com o grupo do Seminário Integrador, para darmos início às atividades. Primeiramente foi nos dado um cronograma geral do andamento do semestre que se iniciou e, posteriormente, foi nos apresentado um novo professor Eliseu, e a nova tutora da sede Luciana, que estará compondo o grupo a partir deste semestre.
Bem, a cada início de semestre sempre começo cheia de expectativas e com muita vontade de aprender, para tanto o Seminário Integrador é um ótimo aliado, já que com a metodologia utilizada sempre procura nos auxiliar com dicas de organização e com valiosas reflexões.
As primeiras atividades propostas já começaram com as suas contribuições no sentido de refletir e melhor organizar o nosso tempo.
A leitura do texto e a posterior construção da agenda têm sido bastante úteis, estou procurando segui-la e o meu tempo parece estar se multiplicando.
Outra dica muito útil foi a dinâmica utilizada na aula presencial, através das problematizações apresentadas aos grupos pudemos perceber muitas das posturas que nós, enquanto alunos temos com relação ao PEAD, e nos colocarmos no lugar de professores e tutores que tem que dar conta de todo tipo de aluno, desde o mais comprometido até o mais displicente e desorganizado.
Outro aspecto que me chamou muito a atenção foram as colocações do professor Eliseu sobre as participações de fóruns, que devem ser consistentes, e a fim de promover trocas de aprendizagens, assim não basta apenas eu refletir sozinha e escrever ali as minhas colocações, é preciso ler os depoimentos dos colegas e assim contribuir, tanto no meu aprendizado quanto no aprendizado dos outros.
Enfim, iniciamos um novo semestre e, eu pessoalmente, me sinto renovada e com uma outra postura em relação ao PEAD, já que depois de tantos problemas em semestres anteriores devido à falta de organização de tempo, agora coloquei a conclusão deste curso na minha lista de prioridades.
Beijos...

TABELA DE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO

LINK PARA A TABELA

Expectativas sobre o Eixo V

Tendo em vista a minha trajetória dentro do PEAD, minhas construções e também dificuldades enfrentadas até aqui, espero neste semestre, além de obter novos conhecimentos, que com certeza me ajudarão a melhorar, ou até mesmo mudar, se necessário for, minha prática pedagógica, tenho como maior desafio e propósito, aprender com qualidade. O que significa isso? Para mim significa não somente realizar as leituras e posteriores atividades relacionadas é, principalmente, mudar minhas concepções sobre o Ensino à distância, estar mais conectada e atuante no que diz respeito à aprendizagem colaborativa, participar sistematicamente de fóruns, trocar experiências sobre práticas em sala de aula, debater, discutir, concordar, discordar.
No semestre anterior, tive muitos problemas em realizar as atividades em dia, deixei as coisas acumularem, me desesperei, fiquei doente, me senti uma fracassada e inútil, por não ter dado conta de atividades que, posteriormente, percebi serem tão simples. Mas no final acabou sendo muito positivo, consegui refletir sobre minhas prioridades na vida e cheguei a seguinte conclusão, vou continuar sendo mãe, esposa e professora, porém, também serei uma excelente aluna. Sempre amei aprender, estudar, fazer leituras, atualizar-me, no entanto a correria do dia-a-dia, trabalho, casa, filhos, me dominaram de tal forma, que fiquei sem ação, deixando o PEAD em último plano. Mas agora as coisas, irão mudar, para tanto algumas ações serão tomadas:
• Dedicarei diariamente, no mínimo, duas horas diárias para os meus estudos, e no sábado, pelo menos quatro horas, realizando leituras, atividades, participando de fóruns, enfim, fazendo o que for de maior necessidade.
• Irei uma vez por semana ao Pólo em Gravataí.
• Estarei atenta a prazos de atividades e participações em fóruns (uma das coisas que mais senti falta foi de realizar trocas de experiências e aprendizagens com os meus colegas), para isso terei, sempre em mãos, a planilha de acompanhamento das atividades das interdisciplinas.
• Sempre que estiver com alguma dificuldade ou dúvida, solicitarei a ajuda de tutores e professores.
Enfim, acredito que com estas ações irei alcançar os meus objetivos de aprendizagens e estudos, ficando mais tranqüila e satisfeita com o meu desempenho e crescimento pessoal e profissional, realizado através do PEAD.